IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN 

Las redes sociales forman parte de la vida cotidiana actualmente, es por ello que tienen un gran impacto en la educación, ya que impulsan a los  estudiantes a involucrarse en su aprendizaje. Es evidente que está creciendo el uso de las redes sociales, por lo tanto, es ventajoso considerarlas como espacios posibles para hacer llegar información educativa a los estudiantes para que una vez conectados, pueden aprovechar su tiempo para consultar contenidos educativos y comunicarse con profesores y otros alumnos. Hoy en día se encuentran disponibles diferentes sitios y servicios web que facilitan la generación de redes sociales privadas y públicas con objetivos específicos, las cuales pueden ser aprovechadas por los docentes y estudiantes interesados. 

Las redes sociales crecen en forma acelerada y van atrayendo diferentes  espacios como el educativo, cultural, social y de negocios. En las instituciones educativas ha nacido un interés por conocer e incorporar las redes sociales para usos académicos, el cual tiene mayor  impacto en el quehacer docente y en los procesos formativos de los estudiantes. A pesar de esto, no todas las comunidades educativas se han envuelto en esta red,  ya que la incorporación debe responder a la pertinencia pedagógica que desde la práctica pedagógica se asemeje a  una necesidad, que bien estructurada y en base a una investigación facilite analizar las ventajas  y desventajas con referentes fundamentados en la dinámica de redes sociales.

Las redes sociales con fines educativos son cada vez más usadas,  que ya que brindan gran variedad de actividades  para complementar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo las que se relacionan con el aprendizaje colaborativo y cooperativo. Para incorporar las redes sociales como estrategia educativa se debe considerar los intereses y necesidades de los participantes, lo que cada uno de ellos aporta para mantenerla activa, el valor de pertenencia y persistencia a los propósitos para los que fue creada.

El uso académico de las redes sociales permite reconocer  que se pretende trabajar en proyectos didácticos con objetivos que permitan la comunicación, el desarrollo y exposición de las creaciones de docentes y estudiantes, para lograr el mayor beneficio  en el campo educativo.  

Las redes sociales se están convirtiendo en una herramienta que permite el desarrollo de las habilidades comunicativas y puede ser usada como estrategia de aprendizaje por parte de los estudiantes en sus actividades académicas. Por otro lado, tienen la apreciación de que sus profesores no usan estas herramientas con un fin de enseñanza, pues sólo las utilizan para cuestiones de tipo general. Las redes sociales se perciben  para la interacción, espacio de diálogo, también  como un lugar de aprendizaje y enriquecimiento por parte del docente  y del estudiante.

El docente interviene, armoniza y colabora en el aprendizaje con sus estudiantes, puede hacer uso de las redes sociales para sacar la variedad de estilos de aprendizaje que puede utilizar en su aula de clase. Las redes sociales pueden convertirse en una estrategia de aprendizaje, entendida como el conjunto de operaciones, pasos, planes, rutinas que usan para obtener aprendizajes significativos y de esta manera llegar a una mejor calidad de la educación. 

Referencias

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Islas Torres, C., & Carranza Alcántar, M. D. R. (2011). Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje.¿ Transformación educativa?. Apertura, 3(2).  Recuperado de http://www.redalyc.org/html/688/68822737001/

Pérez Alcalá, María Del Socorro, Ortiz Ortiz, María Gloria, & Flores Briseño, María Mirna. (2015). Redes sociales en Educación y propuestas metodológicas para su estudio. Ciencia, docencia y tecnología, (50), 188-206. Recuperado en 26 de junio de 2018, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162015000100008&lng=es&tlng=es.